教育法则三：潘多拉效应，学会巧妙禁止和反向激励，培养优秀孩子

KimVoine

潘多拉效应是指一些事物因为被禁止反而更加吸引人们的注意力，使更多的人参与或关注。
潘多拉效应

潘多拉效应来源于古希腊的一则神话故事：

宙斯给一位名叫潘多拉的女孩一个盒子，宙斯严肃的警告潘多拉，这个盒子无论发生任何事都不可以打开，于是潘多拉越来越好奇，直到有一天她终于忍不住偷偷打开了盒子，原来这个盒子里装的全是人类的罪恶，潘多拉的魔盒打开之后人类的全部罪恶也全部跑向人间。

在亲子教育中，为了促使孩子探索发现，学习新知识，我们可以采用潘多拉效应，激发孩子的好奇心，培养孩子。
巧妙禁止+反向激励，培养优秀孩子

潘多拉效应也被解释为“不禁不为、愈禁愈为”。孩子尝试“严禁之事”的主要动因是事物的吸引力和对事物的好奇心，而且事物神秘性越强，孩子的尝试的欲望越强烈。



家长学会巧妙禁止和反向激励，可以更好地培养优秀孩子小编建议这样做：

绝对不能让孩子尝试的，一定要说清缘由，比如抽烟，喝酒等。可以适度接受的，不要过分禁止，比如吃零食，玩游戏等。说反话、制造神秘感，诱导孩子发现乐趣，增强动力。向孩子们及时揭露诱惑的心理技巧，晓以危害，增强孩子的抗诱惑能力，避免上当受骗，误入圈套。

很多家长反映孩子不爱学习，其实家长不停地跟孩子强调好好学习，孩子很可能会对学习产生厌恶感，可以利用"潘多拉效应"的好奇心以及逆反心理，引导孩子爱上学习。