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教育法则三:潘多拉效应,学会巧妙禁止和反向激励,培养优秀孩子

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论坛元老

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发表于 2020-6-2 17:03:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
潘多拉效应是指一些事物因为被禁止反而更加吸引人们的注意力,使更多的人参与或关注。
潘多拉效应

潘多拉效应来源于古希腊的一则神话故事:

宙斯给一位名叫潘多拉的女孩一个盒子,宙斯严肃的警告潘多拉,这个盒子无论发生任何事都不可以打开,于是潘多拉越来越好奇,直到有一天她终于忍不住偷偷打开了盒子,原来这个盒子里装的全是人类的罪恶,潘多拉的魔盒打开之后人类的全部罪恶也全部跑向人间。



在亲子教育中,为了促使孩子探索发现,学习新知识,我们可以采用潘多拉效应,激发孩子的好奇心,培养孩子。
巧妙禁止+反向激励,培养优秀孩子

潘多拉效应也被解释为“不禁不为、愈禁愈为”。孩子尝试“严禁之事”的主要动因是事物的吸引力和对事物的好奇心,而且事物神秘性越强,孩子的尝试的欲望越强烈



家长学会巧妙禁止和反向激励,可以更好地培养优秀孩子小编建议这样做:
    绝对不能让孩子尝试的,一定要说清缘由,比如抽烟,喝酒等。可以适度接受的,不要过分禁止,比如吃零食,玩游戏等。说反话、制造神秘感,诱导孩子发现乐趣,增强动力。向孩子们及时揭露诱惑的心理技巧,晓以危害,增强孩子的抗诱惑能力,避免上当受骗,误入圈套。

很多家长反映孩子不爱学习,其实家长不停地跟孩子强调好好学习,孩子很可能会对学习产生厌恶感,可以利用"潘多拉效应"的好奇心以及逆反心理,引导孩子爱上学习。

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